备考高考政治要有高效的温习方法和计谋，以下是整理的高三政治备考方案，供参考。更多学习方法、学习资料、学业测评、志愿填报及职业计划等内容，可关注：陕西志愿一点通。备考思路1、深抓课本，关注知识之间内在联系，形成知识体系;注重讲练联合，突出能力造就;经心扶弱助强，实现整体推进。2、优化教学看法，发挥学生主动性，造就学生的时政视察，分析的能力。
3、增强教研事情，研究高考以及高考试题，把时政热点与课本精密联合，注重知识的迁移运用。4、有效落实知识，实时举行“章结”，“单元过关”和“月清”。密切关注考试说明的条目及其变化（1）考试说明的条目有一个很大的特点：没有“知识掌握水平”要求。这给我们温习带来了挑战：我们按什么要求温习，温习到什么水平？解决问题的方法是把考试说明和学科指导意见联合起来。
学科指导意见是对考试说明的细化，把两者联合起来便于操作。密切关注社会时政热点及本省特色信息好比社会时政热点：十二五计划；中共十八届三中全会；“两会”等。关注社会热点的目的是要用好热点，我们想要到达的目的是创设情境，分析热点，牢固知识，提升能力，拓展视野，增强新颖和时效性，让课堂贴近生活，贴近社会，贴近高考。
密切关注各地后期温习资料的信息（1）各地温习资料如何获得除了本校增强高考研究之外，还应与一些有实力学校增强交流，获取它们的后期温习资料并加以剖析为我所用，可以与这些名校建设恒久的友好互助关系以便随时获取有效资料。（2）获取资料后怎么用获取资料后不是照搬照抄，而是应该有所取舍，取其英华去其糟粕。必须选择试题，分析我们备考的盲点、冷点，捕捉考试的热点和信息，弥补我们的不足。夯实“三个”重要基础（基础）1．夯实基本的主干知识，形成知识体系（1） 坚持点、线、面的统一① 点要“实”：多角度、全方位准确明白。
如我国政府职能，内部“四问”：是什么；为什么；怎么办；会怎样。外部“四清”：经济方面的“宏观调控”等；政治方面的“党的向导“、“人大职能”、“政协职能”等；文化方面的“作用”、“任务、“两个素养”等；哲学方面的“辩证法”、“历史唯物主义”等。
②线要“清”：清晰链接点与点之间关系。如：《经济生活》的“（经济）环节线”；《政治生活》的“（民主）主体线”；《文化生活》的“逻辑（知识）线”；《生活与哲学》的“（唯物）辩证线等。
在点、线、面的基础上，形成有效的知识体系，从而能驾轻就熟地调动、运用知识。应该形成怎样的知识体系呢？好比，（1）课程体系： 经济、政治、文化、哲学；（2）学科体系（生活与哲学模块）：唯物论、辩证法、认识论、人生观与价值观；（3）单元体系：（哲学第一单元为例）a.日常生活入手：哲学泉源于生活又逾越生活；b.哲学历史：对世界的差别看法形成差别的哲学；c.哲学与时代：哲学还与时代生长密切相关。
（4）课文体系：（哲学第四课为例）a.世界的本原是什么？物质的；b.物质的世界状态如何？运动变化的；c.运动变化着的物质世界是否杂乱无章？有纪律的。（5）课时体系：以《认识运动 掌握纪律》第一目为例：：a.世界上的一切事物都处于运动和变化之中；b.什么是运动？c.运动与静止的关系；d.马克思主义坚持绝对运动和相对静止的统一。
（2）坚持懂、背 、用的统一①切实弄懂“一知半解”的基础知识。好比，在经济中无限责任和无限连带责任；流动性与流通性；国民收入与海内生产总值的关系等。②挤出时间让学生背书、整理知识。
a.指导学生掌握影象的方法；b.编写条目解答、确定朗读时间；c.主干知识默写。③对于生疏而重要的知识要多用。
体例“转动式”的训练，让重要知识点“像钉子钉在脑子里一样”注重整合温习中要把各知识点按一定的内在联系串联起来，弄清各知识点的前因结果及知识点之间的逻辑结构，到达融会领悟、举一反三。否则，纵然知识点背得再熟，在解答详细问题的时候，由于信息库的知识点仍处于庞杂状态，没有连成线，还是容易因某些疏漏而造成遗憾。
例如，对于哲学知识部门的温习，必须凭据各部门知识的内在联系加以梳理，形成完整的知识框架，从唯物论、辩证法、认识论和价值观四个方面来掌握。对于每个知识点，学生必须弄清楚“是什么”、“为什么”、“怎么样(做)”，做到全面、准确地掌握。要在掌握基本观点、基本看法和原理的基础上，凭据知识点间的内在联系，打破章节界线，形成完整的知识网络，构建科学的知识体系。
突出能力一直以来，许多学生认为政治只要背会课本上的黑体字就行。从近些年的高考题可以看出，现在考试越发注重能力的考察，而学生能力的提升不是一朝一夕的事情，因此在第一轮温习时就应该突出对基本能力的造就。主要是思维能力和表达能力，这两种能力都建设在对知识全面、透彻掌握的基础上。思维能力的造就，主要是审题的训练，包罗审质料和审设问。
因此在温习课和评授课时，一定要引导学生审题，联合学生的谜底有针对性评讲。（整理泉源：网络）产权属于原作者或出书商所有，如涉及侵权请联系删除。
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